تم تصميم الأنشطة في "4000 كلمة أساسية في اللغة الإنجليزية" خصيصًا للاستفادة من ظروف التعلم المهمة. أولاً ، يتم تقديم الكلمات باستخدام تعريفات الجملة وجمل مثال. الأنشطة التي تتبع في الوحدات تشجع المتعلمين على تذكر معاني الكلمات وأشكالها. كما أن بعض الأنشطة تجعل المتعلمين يفكرون في معنى الكلمات في سياق الجملة - وهي جملة تختلف عن الجمل التي حدثت في مقدمة الكلمات. علاوة على ذلك ، تنتهي كل وحدة بقصة تحتوي على الكلمات المستهدفة. أثناء قراءة القصة ، يجب على المتعلمين أن يتذكروا معاني الكلمات وأن يتناسبوا مع سياق القصة. تساعد مثل هذه الأنشطة المتعلمين على تطوير فهم أفضل لمعنى مشترك لكلمة معينة تناسب الاستخدامات المختلفة.
يتم توفير الرسوم التوضيحية لكل كلمة هدف لمساعدة المتعلمين على تصور الكلمة كما يتم استخدامها في مثال الجملة. تهدف روابط الكلمات / الصور هذه إلى مساعدة الطلاب على فهم معنى الكلمة بالإضافة إلى تذكر الكلمة لاحقًا. وتجدر الإشارة إلى أن الكلمات لها أكثر من فئة نحوية. ومع ذلك ، تركز هذه السلسلة على الشكل الأكثر شيوعًا للكلمة. يُذكر هذا لتذكير المتعلمين بأن مجرد تسمية كلمة ما واستخدامها كاسم في هذه السلسلة لا يعني أنه لا يمكن استخدامها في شكل آخر مثل الصفة. ركزت هذه السلسلة ببساطة على الكلمة بالشكل الذي من المرجح أن يتم التعبير عنه بها.
يتم توفير الرسوم التوضيحية لكل كلمة هدف لمساعدة المتعلمين على تصور الكلمة كما يتم استخدامها في مثال الجملة. تهدف روابط الكلمات / الصور هذه إلى مساعدة الطلاب على فهم معنى الكلمة بالإضافة إلى تذكر الكلمة لاحقًا. وتجدر الإشارة إلى أن الكلمات لها أكثر من فئة نحوية. ومع ذلك ، تركز هذه السلسلة على الشكل الأكثر شيوعًا للكلمة. يُذكر هذا لتذكير المتعلمين بأن مجرد تسمية كلمة ما واستخدامها كاسم في هذه السلسلة لا يعني أنه لا يمكن استخدامها في شكل آخر مثل الصفة. ركزت هذه السلسلة ببساطة على الكلمة بالشكل الذي من المرجح أن يتم التعبير عنه بها.
المزيد
